Татьяна Свистун
Зарождение ориентирования
в 239-ой школе

     История тянется из "глубины веков" ленинградского туризма с его командными
ночными  закрытыми  маршрутами,  через ЛГПИ им.А.И.Герцена,  где  обучался  наш
главный герой  -  молодой  тогда  учитель  математики  -  В.А.Рыжик.  Он пришел
работать в 239 уже математическую школу из 253,  где в свое время  был  любимым
учеником В.В.Бакрылова, но это уже другая история.                             

     Валерий Адольфович  привел с собой  в 94  славную  ватагу  ребят,  которые
и стали его первыми помощниками  в завоевании  школьных  "мозгов"  внешкольными
способами.  К тому времени  параллельных  математических 9-ых классов  было уже
восемь, а вместе с 10-ыми - одиннадцать.                                       

     Для  тех,  кто не учился в 239 "первых созывов",  поясняем,  что  в  школу
стекались круглые отличники со всего города,  полные апломба и самоуверенности.
Очень быстро  сообразительные  ребятки  усваивали,  что  их пятерки  в  обычных
школах  соответствовали  тройкам,  а то и двойкам  в математической.  Все  были
угнетены "успехами", новой обстановкой, боязнью "вылететь".                    

     На фоне этого  бледнолицего,  невысыпающегося,  подавленного  большинства,
кучковавшегося  "по  классовому  признаку",  интернациональная  команда  Рыжика
выделялась  своей  шумностью,  жизнерадостностью,  здоровым  юмором  и  внешней
беззаботностью.  Основой  коллектива  был 108,  где  Валерий  Адольфович  рьяно
осуществлял  классное  руководство  в  разных  формах :  агитпоходы, спортивные
и трудовые лагеря,  культпоходы,  общие  дни рождения,  турпоходы,  и  конечно,
тренировки  и  соревнования  по  ориентированию.  Все выходные и праздники были
заняты "грязным",  а иногда и мокрым  ( во время дождя )  делом - "шастанием по
лесу", как говорили завистники.                                                

     Внутри здания со львами,  на лестнице  или  на  двери  кабинета математики
№ 32, регулярно стали появляться объявления  с приглашением  поехать за город и
попытать счастья в поисках контрольных пунктов  (КП) на трассах ориентирования.

     После выездов  вывешивалась  интригующая листовка с оценками  и назначался
разбор "полетов" с анализом трасс и результатов, а также всего, что происходило
в лесу  и  по дороге  туда  и  обратно.  Для  Рыжика  это  был  повод  поучить,
повоспитывать  и  самому  поучиться,  а  для  ребят - возможность  встретиться,
пообщаться и выразить свое мнение по любому вопросу.                           

     Вот  в  таких   демократических   условиях   и   происходило   становление
ориентирования  и  как  идеального  воспитательного  средства  для  "мозговитых
школьников",  и как нового  вида спорта.  Мы все вместе,  сами того не замечая,
очень  медленно   нащупывали   принципы   постановки  дистанций  и  способы  их
прохождения,  необходимость корректировки карт и хорошей физической подготовки.
Хотя первый год  был годом привлечения и обучения новичков,  дело  постепенно и
неминуемо шло к успеху.                                                        

     Как  реагировали  не  охваченные  этим  движением   остальные  школьники ?
По-разному, как и следовало ожидать. Большинство считало, что ЭТО не для них, и
пришли  они  в  школу  не  за ЭТИМ. ( Хотя Юрию Матиясевичу бегание по лесам не
помешало стать МАТЕМАТИКОМ мировой величины... )                               

     Многие  присматривались  и  завидовали,  но  не решались  присоединяться к
сплоченному коллективу,  да еще занимающемуся никому не известным, экзотическим
видом  спорта.  Только  отдельные  выдающиеся  личности  примкнули  сами  сразу
и навсегда,  составив затем костяк будущего клуба.  Так появились Рома Мельцер,
Боря Шойхет, Таня Рыбина, Регина Дворсон, Ира Штейнвейс, Алена Титова (Титоша),
Коля Химин. Они приросли к 108,  как свои,  и помогали "шефу" абсолютно во всех
школьных делах.                                                                

     Так пришел Валера Акулиничев и сразу выиграл  исторические  соревнования -
первое первенство 239  осенью 1962 г.,  причем  выиграл  у  самих  "королевских
тигров" - Юрия Меньшутина,  Саши Гутнера  и  Саши Мальгина - и  их  сотоварищей
по 94 классу - Володи Скитовича и Саши Яковлева,  а главное, у опытного Виктора
Гарбарука.  Эти парни и составили  самую первую  сборную школы в пилотках и все
остальные  сборные,  по  крайней  мере,  на  1,5  года,  пока  новички,  ими же
привлеченные и обученные, не начали их обыгрывать.                             

     Ребята  из  94  не просто  бегали  лучше  всех, а  для  каждой  тренировки
"совершали гражданский подвиг" :  печатали фотокарты,  рисовали  призмы - знаки
КП,  а  главное,  ставили  трассы,  пока  остальные участники  дышали воздухом,
собирали грибы или пели песни.  Это ИМ  должны сказать "спасибо" первые мастера
и подмастерья  65-66 гг.  выпуска,  "заболевшие"  ориентированием в поисках ИМИ
поставленных КП.                                                               

     Пришедшие  в  ориентирование  весной  1963 г.  и  позже  знали  не  только
сильнейших спортсменов школы, но весь 108 в лицо,  по имени и фамилии,  ибо ОНИ
БЫЛИ ПЕРВЫМИ.  Вспоминая давно минувшее и свой первый класс, Валерий Адольфович
особо  отметил  "активистов" - Иванова Мишу  ( впоследствии  известного учителя
физики в 239 )  и Володю Некруткина - и пятерых спортсменов : В.Гарбарука, двух
Валь - Румянцеву и Горячеву и двух Галь - Козловскую и Бенеманскую.            

     А что же учителя ?  Как они относились к новому воспитательному феномену ?
Кто из взрослых помогал и поддерживал Рыжика ?  Все знали,  знают и будут знать
Александра Сергеевича Горшкова,  как  "своего в доску" и "песняра",  независимо
от того,  работал  ли  он  в тот момент  в школе  и в какой должности.  Большое
влияние  на  умы,  вкусы  и  интересы   "вундеркиндов"   оказал  друг  Рыжика -
профессиональный музыкант и исполнитель - Эрик Блехштейн. Это он привел в школу
Александра Городницкого,  который  станет  почетным  членом  клуба  "Шаги",  он
устраивал вечера песни в школе, он знакомил с лучшими новыми песнями,  с новыми
бардами,  с  новым  клубом  "Восток".  Для некоторых  Эрик был главным магнитом
коллектива.  Кроме того,  все первые спортсмены выросли  под присмотром лучшего
друга В.А. - учителя физики  конкурирующей  школы  № 210 - Штейнварга Владимира
Натановича. Некоторые до сих пор уверены, что он работал в 239.                

     Нельзя не вспомнить  добрым словом  Элеонору Ивановну Игнатович - главного
специалиста  по  туристской  работе   в  ДПШ  ( Доме  пионеров  и  школьников )
Октябрьского  района,  к которому  и  относилась  школа.  Первенство района  по
туризму  и  ориентированию,  кстати,  было  самым  первым  выходом  в свет  для
новоявленной "спортшколы".  Есть подозрение,  но нет уверенности  из-за раннего
склероза, что именно там была первая внешняя победа в беге патрулей Ю.Меньшутин
- В.Акулиничев.                                                                

     Абсолютно безотказной  была помощь и поддержка Дворца Пионеров,  а именно,
отдела  краеведения  и  туризма.  Нашим  ориентировщикам  хорошо знакомы  имена
Г.С.Усыскина, А.В.Агапова, Ю.С.Краснокутского и, прежде всего, Исаака Евсеевича
Штейнбука - завуча отдела,  а с 1964 г. - руководителя  кружка  ориентирования.
Именно  с  этого  года   соревнования   по  ориентированию   приобретают  почти
современный вид :  участники бегают днем и по одному, без стандартного груза за
спиной,  отмечаются сами на КП,  где  присутствие  контролеров  не обязательно.
Правда, КП часто ставятся  не на ориентирах,  а на объектах,  не нанесенных  на
карту, но это уже придирки по тем временам.  Именно мз-за плохого качества карт
и  неразработанности  правил  постановки  дистанций  результаты участников были
непредсказуемы.  Они могли колебаться  от  полного  провала  до  безоговорочной
победы, особенно если спортсмен бежал быстро.                                  

     Но это будет позже,  а пока  на старых  черно-белых фото  мы  видим  наших
дорогих  учителей  239  вперемежку  с друзьями В.А.  и  руководителями  кружков
туризма за общим делом - проведением слетов, тренировок и соревнований.        

     Учительский коллектив 239 школы  подбирался директрисой Марией Васильевной
Матковской очень тщательно.  Она была мудрой женщиной и опытным партработником,
ничего не предпринимавшей без оснований и проверок.  Прежде всего  она  сделала
ставку на молодых  мужчин-педагогов,  молодых  женщин  брала  в  исключительных
случаях  и  корректно  расставалась  со  всеми  учителями,  кто  не  вписывался
в комсомольскую ячейку, или, по ее мнению,  не соответствовал высоким моральным
требованиям.  Так  что  учителя  случайно  в школу  не попадали,  и Рыжика  она
пригласила, зная, какие надежды он может оправдать.                            

     Генеральной  стратегией  передовой  школы  в те годы был высокий уровень и
объем внеклассной работы учителя,  часто  почти  неоплачиваемый.  Школьники  не
должны были  болтаться  без дела и присмотра !  Чем  бы  "дитя"  ни  тешилось :
туризмом, литературой или физикой,  или каким другим спортом,  лишь бы все были
заняты.  Только сейчас  мы понимаем,  что Мария Васильевна  создала в школе все
условия для расцвета  туризма с ориентированием,  не  опутала  ограничениями  и
помогала.  Спасибо  ей   за  это   от  всего   ленинградского   и   всесоюзного
ориентирования, ибо выпускников нашей школы знает вся страна !                 

     Теперь мы видим,  что  для успеха  ДЕЛА РЫЖИКА  239  подходила  идеально :
"молодая почва учеников с мозгами" стояла под парами,  учителя - шестидесятники
заканчивали  педагогические  ВУЗы  и  находили  место в расширяющейся школе, но
главное заключалось в нем самом - молодость, талант педагога,  любовь учеников,
космическая энергия,  работоспособность,  полная самоотдача  и бесстрашие перед
незнакомым делом.                                                              

     Естественно,  помощники-учителя  нашлись.   Некоторые  сразу,  как  Эдуард
Константинович  Лявданский  и  Мирра  Гиршевна  Кацнельсон.                    

     Первый слет, где 239 участвовала, - слет ЛГПИ им. А.И.Герцена  на  майских
праздниках  1963  г.,  -  проводился    патриархом    ленинградского    туризма
В.В.Добковичем в Лемболово на р.Кожице.  Наши встали на другом берегу с шатрами
и   заявились   несколькими   командами   на   соревнования   по   "туристскому
ориентированию".  Это была трасса в заданном направлении,  уже без груза, днем,
но  еще  командами,  как  бы  "палатками".  Рыжик  выставил  несколько  команд,
по-разному смешанных, из соображений, которых теперь не помнит никто.          

     Важно только то,  что наши выиграли  двумя командами  у бывалых студентов,
среди которых были туристы с многолетним стажем.  Победителями  стали Александр
Гутнер и две Вали :  Горячева  и  Румянцева.  Награждал их сам Добкович.  Стало
ясно, что пора выигрывать у всех остальных. И началось победное шествие 239 !  

     Правда, через 35 лет выяснилось, что Гутнер помнит, как он тащил Румянцеву
на плечах,  а Горячева тянула спереди за руки.  Никто другой  этого  не помнит,
дело закрыто, а результат - на грамоте.                                        

     Через месяц школа выставила  2 полных команды   ( по 4 юноши и 4 девушки )
на  Городской  слет  юных  туристов,  где кроме полосы препятствий  проводилось
ориентирование в заданном направлении  отдельно среди мужских и женских команд.
И здесь  снова отличились две Вали,  капитаном  у  которых  была  хромая  Алена
Титова,  а четвертой - новичок Наташа Победоносцева.  Теперь уже тащили Наташу,
да так старались, что опередили первую команду девушек, а Саша Гутнер с Валерой
Акулиничевым  и  одноклассниками  Юрой Меньшутиным  и  Скитовичем  победили без
"бурлацких"  приключений.  Там  же  наша  команда  бывалых  победила  на полосе
препятствий,  несмотря  на  сильнейшую   конкуренцию   со  стороны  Дворцовских
туристов,  которые  только  этот  предмет  соревнований  и уважали.  "Бывалыми"
назначили  ту  же  отличившуюся  мужскую  команду,  заменив  Скитовича  на Сашу
Мальгина и добавив девушку,  а кого - они не помнят.  Ясно, что не Румянцеву, а
то бы запомнили !                                                              

     Забегая  вперед,  отметим,  что  школа  насильственного  выигрывания,  или
"натаскивания  на  победу"  оправдывала себя  постоянно :  уже через год Наташа
Победоносцева  оправдала доверие старших  и  свою фамилию,  став осенью 1964 г.
чемпионкой Ленинграда в личном зачете...